HACK JE LES

Hack je les om je onderwijs te verbeteren

Luisteren naar studenten en samen overgaan tot actie, zo verbeter je pas echt je onderwijs”

Wie zijn wij?

Hack Je Les spoort studenten en docenten aan feedback te geven en samen hun onderwijs te verbeteren. We beginnen met een interventie van één lesuur. In een ‘gehackte’ les stellen we studenten de vraag: “Als jij je opleiding mocht inrichten, hoe zou je dat dan doen?”
Lees meer>

Wat doen wij?

Hack Je Les brengt de stem van de student in het onderwijs. We hacken lessen en leren anderen hoe ze dat kunnen doen. Daarnaast geven we trainingen, workshops en brengen we advies over hoe ideeën van studenten kunnen worden gebruikt in jouw onderwijs!
Lees meer>

Laat je inspireren!

Studenten hebben creatieve plannen, van de simpelste verandering tot de grootste idealen. Wil je weten wat andere studenten al hebben gedaan met Hack Je Les? Wij hebben een paar voorbeelden voor jou verzameld.
Lees meer>

Hoe werkt het?

Stap 1: Afspreken welke les gehackt wordt

Wil jij graag dat jouw les gehackt wordt door twee externe hackers, die samen met de docent en de studenten aan de slag gaan met onderwijsverbetering? Neem dan contact op met een hacker bij jou in de buurt. De docent bespreekt met de hacker welke les gehackt gaat worden, en hoe de les er uit gaat zien.
Kijk hier voor het contactformulier.

Stap 2: Hack Je Les

Tijdens een gehackte les gaan twee externe hackers met de klas aan de slag met de vraag: “Als jij je opleiding mocht inrichten, hoe zou je dat dan doen?”. De studenten komen met allerlei ideeën om hun onderwijs beter te maken. De hackers helpen de studenten om die ideeën om te zetten in concrete stappenplannen. Aan het einde van de les hebben de studenten actieplannen gemaakt, waar ze samen met elkaar en met de docent mee aan de slag gaan.
Kijk hier om voorbeelden te zien van deze actieplannen.

Stap 3: Actieplannen uitvoeren

De docenten en de studenten gaan na de les aan de slag met de actieplannen. De hackers zijn hier in principe inhoudelijk niet meer bij betrokken, maar wij blijven graag op de hoogte van de ontwikkelingen. Als er meerdere lessen gehackt worden, helpt Hack Je Les de studentenraad en het docententeam om te plannen te organiseren, te ondersteunen en te evalueren. Zo zorgen we er samen voor dat de actieplannen van studenten werkelijkheid worden.
Kijk hier om te zien hoe wij jou kunnen helpen!

Ervaringen

  • Ze kunnen heel goed naar ons luisteren en ze begrijpen ons. Ze hebben aangegeven wat we kunnen doen met de klas samen voor een oplossing. Ik vond het heel goed gaan!

    Student, Graafschap College Doetinchem
    over een gehackte les

  • Ik vond het zeer leerzaam, vooral de uitkomst van de klas. Ik heb alles verwerkt en ben inmiddels in overleg gegaan met coaches. Er gaat zeker wat mee gebeuren!

    Docent, ROC de Leijgraaf Oss
    over een gehackte les

  • Ik wil graag studentenfeedback gebruiken, maar ik weet niet hoe. Als ik gewoonlijk studenten om hun mening vraag krijg ik niet zulke bijzondere antwoorden.

    Docent, ROC Leeuwenborgh Maastricht
    tijdens een Hack Je Les-workshop

  • Hack Je Les vind ik zo goed, omdat je laagdrempelig betrokken wordt in kwaliteitsverbetering en omdat je leert verantwoordelijkheid te nemen. Onderwijs vormgeven doe je samen en #LES is een mooie manier om dit proces in gang te zetten.

    Student, Friesland College Leeuwarden
    over Hack Je Les

  • Niets leuker en mooier dan concreet met lessen aan de slag samen met studenten

    Beleidsadviseur, ROC van Twente Hengelo
    over Hack Je Les

  • De energie van de coaches is aanstekelijk. Ik bewonder jullie enthousiasme en improvisatievermogen.

    Docent, ROC Leeuwenborgh Sittard
    over een Hack Je Les-workshop

Ervaringen

  • Ze kunnen heel goed naar ons luisteren en ze begrijpen ons. Ze hebben aangegeven wat we kunnen doen met de klas samen voor een oplossing. Ik vond het heel goed gaan!

    Student, Graafschap College Doetinchem
    over een gehackte les

  • Ik vond het zeer leerzaam, vooral de uitkomst van de klas. Ik heb alles verwerkt en ben inmiddels in overleg gegaan met coaches. Er gaat zeker wat mee gebeuren!

    Docent, ROC de Leijgraaf Oss
    over een gehackte les

  • Ik wil graag studentenfeedback gebruiken, maar ik weet niet hoe. Als ik gewoonlijk studenten om hun mening vraag krijg ik niet zulke bijzondere antwoorden.

    Docent, ROC Leeuwenborgh Maastricht
    tijdens een Hack Je Les-workshop

  • Hack Je Les vind ik zo goed, omdat je laagdrempelig betrokken wordt in kwaliteitsverbetering en omdat je leert verantwoordelijkheid te nemen. Onderwijs vormgeven doe je samen en #LES is een mooie manier om dit proces in gang te zetten.

    Student, Friesland College Leeuwarden
    over Hack Je Les

  • Niets leuker en mooier dan concreet met lessen aan de slag samen met studenten

    Beleidsadviseur, ROC van Twente Hengelo
    over Hack Je Les

  • De energie van de coaches is aanstekelijk. Ik bewonder jullie enthousiasme en improvisatievermogen.

    Docent, ROC Leeuwenborgh Sittard
    over een Hack Je Les-workshop

Vragen

We staan je graag te woord over wie we zijn, wat we doen en waarom we doen wat we doen. We staan er altijd voor open om eens een kop koffie te drinken!

Vragen

We staan je graag te woord over wie we zijn, wat we doen en waarom we doen wat we doen. We staan er altijd voor open om eens een kop koffie te drinken!